<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог файлов</title>
		<link>https://alekseevana.ucoz.com/load/</link>
		<description>Каталог файлов</description>
		<lastBuildDate>Fri, 29 Jan 2016 11:30:45 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://alekseevana.ucoz.com/load/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Постоянный ток 1</title>
			<description>&lt;p&gt;Тест с выбором о&lt;/p&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Задание #1&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Вопрос:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;На рисунке приведён участок электрической цепи, по которому течёт ток. В каком из проводников сила тока наименьшая?&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Выберите один из 4 вариантов ответа:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;1) 1&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;2) 2&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;3) 3&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;4) 4&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Задание #2&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Вопрос:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Имеется три резистора, изготовленных из различных материалов и имеющих различные размеры (см. рисунок). Наименьшее электрическое сопротивление имеет(-ют)&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Выберите один из 4 вариантов ответа:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;1) &amp;nbsp;резистор 1&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;2) &amp;nbsp;резистор 2&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;3) &amp;nbsp;резистор3&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;4) &amp;nbsp;резистор 1 и 3&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Задание #3&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Вопрос:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;Электрическая цепь собрана из источника тока, лампочки и тонкой железной проволоки, соединённых последовательно. Лампочка станет гореть ярче, если&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Выберите один из 4 вариантов ответа:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;1) &amp;nbsp;подсоединить к проволоке последовательно вторую такую же проволоку&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;2) &amp;nbsp;железную проволоку заменить на нихромовую&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;3) поменять местами проволоку и лампочку&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;4) &amp;nbsp;подсоединить к проволоке параллельно вторую такую же проволоку&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Задание #4&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Вопрос:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Три резистора, сопротивления которых: &amp;nbsp;R1 = 3 Ом; &amp;nbsp;R2 = 6 Ом и R3 = 9 Ом, соединены последовательно. Вольтметр, подключённый параллельно второму резистору, показывает напряжение 12 В. Чему равно напряжение на всем участке цепи? Вольтметр считать идеальным.&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Выберите один из 4 вариантов ответа:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;1) &amp;nbsp;9 В&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;2) 36 В&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;3) &amp;nbsp;144 В&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;4) 648 В&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Задание #5&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Вопрос:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;Два алюминиевых проводника одинаковой длины имеют разную площадь поперечного сечения: площадь поперечного сечения первого проводника 0,5 мм2, а второго проводника 4 мм2. Сопротивление какого из проводников больше и во сколько раз?&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Выберите один из 4 вариантов ответа:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;1) &amp;nbsp;Сопротивление первого проводника в 64 раза больше, чем второго.&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;2) Сопротивление первого проводника в 8 раз больше, чем второго.&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;3) Сопротивление второго проводника в 64 раза больше, чем первого.&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;4) &amp;nbsp;Сопротивление второго проводника в 8 раз больше, чем первого.&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Задание #6&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Вопрос:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Два медных проводника разной длины имеют одинаковые площади поперечного сечения. Длина первого проводника 20 см, а второго 1 м. Сопротивление какого из проводников меньше и во сколько раз?&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Выберите один из 4 вариантов ответа:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;1) &amp;nbsp;Сопротивление первого проводника в 20 раз меньше, чем второго&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;2) &amp;nbsp;Сопротивление первого проводника в 5 раз меньше, чем второго.&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;3) Сопротивление второго проводника в 20 раз меньше, чем первого.&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;4) &amp;nbsp;Сопротивление второго проводника в 5 раз меньше, чем первого.&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Задание #7&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Вопрос:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Алюминиевая, железная и нихромовая проволоки, имеющие одинаковые размеры, соединены последовательно и подключены к источнику тока. На какой из проволок при прохождении электрического тока будет выделяться наибольшее количество теплоты за одно и то же время?&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Выберите один из 4 вариантов ответа:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;1) &amp;nbsp;на алюминиевой&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;2) &amp;nbsp;на железной&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;3) &amp;nbsp;на нихромовой&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;4) &amp;nbsp;на всех трёх проволоках будет выделяться одинаковое количество теплоты&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Задание #8&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Вопрос:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;В основе определения единицы силы тока лежит&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Выберите один из 4 вариантов ответа:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;1) &amp;nbsp;тепловое действие электрического тока&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;2) &amp;nbsp;химическое действие электрического тока&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;3) &amp;nbsp;механическое действие электрического тока&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;4) &amp;nbsp;магнитное действие электрического тока&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Задание #9&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Вопрос:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;В таблице представлены результаты исследования зависимости силы тока от напряжения на концах резистора. Какое значение напряжения должно стоять в пустой клетке?&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Выберите один из 4 вариантов ответа:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;1) &amp;nbsp;12 В&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;2) &amp;nbsp;13 В&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;3) &amp;nbsp;15 В&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;4) &amp;nbsp;16 В&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Задание #10&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Вопрос:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;Сопротивление проводника 5 Ом. Это означает, что&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Выберите один из 4 вариантов ответа:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;1) &amp;nbsp;при напряжении на концах проводника 5 В сила тока в нем будет 5 А&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;2) &amp;nbsp;при напряжении на концах проводника 1 В сила тока в нем будет 5 А&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;3) &amp;nbsp;при напряжении на концах проводника 5 В сила тока в нем будет 1 А&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;4) &amp;nbsp;при любом напряжении на концах проводника сила тока в нем будет 5 А&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Задание #11&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Вопрос:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;В таблице представлены результаты исследования зависимости силы тока от напряжения на концах резистора. Чему равно сопротивление резистора?&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Выберите один из 4 вариантов ответа:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;1) 0,5 Ом&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;2) 2 Ом&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;3) 8 Ом&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;4) 32 Ом&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Задание #12&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Вопрос:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;В электрической цепи (см. рисунок) вольтметр V1 показывает напряжение 2 В, вольтметр V2 - напряжение 0,5 В. Напряжение на лампе равно&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Выберите один из 4 вариантов ответа:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;1) &amp;nbsp;0,5 В&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;2) 1,5 В&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;3) 2 В&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;4) 2,5 В&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Задание #13&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Вопрос:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;На рисунке представлен график зависимости силы тока I, протекающего через резистор, от напряжения U на концах резистора. Сопротивление R резистора равно&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Выберите один из 4 вариантов ответа:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;1) &amp;nbsp;0,8 Ом&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;2) 2 Ом&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;3) &amp;nbsp;1,5 Ом&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;4) &amp;nbsp;1,2 Ом&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Задание #14&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Вопрос:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;В электрической цепи (см. рисунок) амперметр А1 показывает силу тока 1,5 А, амперметр А2 - силу тока 0,5 А. Ток, протекающий через лампу, равен&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Выберите один из 4 вариантов ответа:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;1) &amp;nbsp;2 А&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;2) &amp;nbsp;1,5 &amp;nbsp;А&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;3) 1 А&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;4) &amp;nbsp;0,5 А&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Задание #15&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Вопрос:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;К источнику постоянного тока подсоединили две лампы (см. рисунок), имеющие одинаковые электрические сопротивления. Чему равна мощность электрического тока, потребляемая каждой лампой, если показания идеального амперметра и вольтметра равны соответственно 3 А и 6 В ?&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Выберите один из 4 вариантов ответа:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;1) &amp;nbsp;0,5 Вт&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;2) 2 Вт&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;3) 9 Вт&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;4) 18 &amp;nbsp;Вт&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Задание #16&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Вопрос:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;В электрической цепи, представленной на схеме, сопротивления резисторов равны соответственно R1 = 2 Ом и&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;R2 = 4 Ом. Вольтметр показывает напряжение 18 В. Напряжение на первом резисторе равно&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Выберите один из 4 вариантов ответа:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;1) 3 В&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;2) 4.5 В&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;3) 6 В&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;4) 12 В&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Задание #17&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Вопрос:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;На диаграммах изображены силы тока и напряжения на концах двух проводников. Сравните сопротивления этих проводников.&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Выберите один из 4 вариантов ответа:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;1) 4 R1=R2&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;2) &amp;nbsp;R1= 4R2&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;3) R1=R2&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;4) &amp;nbsp;R1= 2R2&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Задание #18&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Вопрос:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображённого на рисунке, если R1 = 6 Ом, R2 = 2 Ом, R3 = 2 Ом?&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Выберите один из 4 вариантов ответа:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;1) 10 Ом&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;2) 8 Ом&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;3) 7 Ом&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;4) 5 Ом&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Задание #19&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Вопрос:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;В течение 600 с через потребитель электрического тока проходит заряд 12 Кл. Чему равна сила тока в потребителе?&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Выберите один из 4 вариантов ответа:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;1) &amp;nbsp;0,02 А&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;2) &amp;nbsp;0,2 А&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;3) 5 А&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;4) 50 А&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Задание #20&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Вопрос:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;По проводнику течет ток 8 А. Какой электрический заряд проходит через поперечное сечение проводника за 40 с?&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Выберите один из 4 вариантов ответа:&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;1) &amp;nbsp;5 Кл&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;2) &amp;nbsp;5 к Кл&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;3) &amp;nbsp;320 Кл&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;4) &amp;nbsp;3,2 Кл&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;Конец&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;твета&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://alekseevana.ucoz.com/load/fizika_9_klass/gotovimsja_k_ogeh/postojannyj_tok_1/32-1-0-72</link>
			<category>Готовимся к ОГЭ</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://alekseevana.ucoz.com/load/fizika_9_klass/gotovimsja_k_ogeh/postojannyj_tok_1/32-1-0-72</guid>
			<pubDate>Fri, 29 Jan 2016 11:30:45 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>электризация тел</title>
			<description>&lt;p&gt;тест составлен в программе My TestX/ C&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://alekseevana.ucoz.com/load/fizika_9_klass/gotovimsja_k_ogeh/ehlektrizacija_tel/32-1-0-71</link>
			<category>Готовимся к ОГЭ</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://alekseevana.ucoz.com/load/fizika_9_klass/gotovimsja_k_ogeh/ehlektrizacija_tel/32-1-0-71</guid>
			<pubDate>Mon, 28 Dec 2015 08:22:08 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ</title>
			<description>&lt;p&gt;задание №1 .&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://alekseevana.ucoz.com/load/fizika_9_klass/gotovimsja_k_ogeh/fizicheskie_velichiny/32-1-0-70</link>
			<category>Готовимся к ОГЭ</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://alekseevana.ucoz.com/load/fizika_9_klass/gotovimsja_k_ogeh/fizicheskie_velichiny/32-1-0-70</guid>
			<pubDate>Mon, 21 Dec 2015 14:50:58 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>повторение неометрии 7 класса</title>
			<description>&lt;p&gt;Тест для учащихся. Повторение всего курса геометрии 7 класса&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://alekseevana.ucoz.com/load/geometrija/7_klass/povtorenie_neometrii_7_klassa/13-1-0-69</link>
			<category>7 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://alekseevana.ucoz.com/load/geometrija/7_klass/povtorenie_neometrii_7_klassa/13-1-0-69</guid>
			<pubDate>Tue, 15 Dec 2015 08:37:43 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>синус, косинус и тангенс угла</title>
			<description>&lt;p&gt;Тест составлен к параграфам 93-94 (учебник Л.С. Атанесяна)&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://alekseevana.ucoz.com/load/geometrija/9_klass/sinus_kosinus_i_tangens_ugla/10-1-0-68</link>
			<category>9 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://alekseevana.ucoz.com/load/geometrija/9_klass/sinus_kosinus_i_tangens_ugla/10-1-0-68</guid>
			<pubDate>Thu, 19 Nov 2015 09:15:40 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>конспект урока</title>
			<description>&lt;p align=&quot;center&quot; style=&quot;margin-left:-1.0cm;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Тема урока: &amp;laquo;Отражение света&amp;raquo;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:-1.0cm;&quot;&gt;Класс: 8&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:-1.0cm;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Тип урока&lt;/strong&gt;: изучение нового материала.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Технические средства обучения&lt;/strong&gt;:&amp;nbsp;&amp;nbsp; компьютеры, мультимедийный проектор, лабораторный набор по теме&amp;raquo;Оптика&amp;raquo;, демонстрационный .&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Формы работы&lt;/strong&gt;: коллективная, индивидуальная, групповая, взаимообучение&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:-1.0cm;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:-1.0cm;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Цель:&lt;/strong&gt; Расширить и углубить знания учащихся по теме &amp;laquo;Отражение света&amp;raquo;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:-1.0cm;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Задачи&lt;/strong&gt;: &lt;em&gt;Образовательные:&lt;/em&gt; вызвать объективную необходимость изучения нового материала; способствовать овладению знаниями по теме &amp;laquo;Отражение света&amp;raquo;.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left:-1.0cm;&quot;&gt;&lt;em&gt;Развивающие:&lt;/em&gt; дать возможность детям быть активными участниками целеполагания; развивать речь учащихся через организационно-диалогическое общение на уроке; включать детей в разрешение учебных проблемных ситуаций для развития их логического мышления; поддерживать внимание учащихся через силу учебной деятельности и рефлексию отдельных этапов урока; содействовать овладению методами научного исследования: анализа и синтеза.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;em&gt;Воспитательные:&lt;/em&gt; формировать, познавательный интерес; положительной мотивации к учению; воспитывать коммуникативные умения,&amp;nbsp; дисциплинированность&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://alekseevana.ucoz.com/load/testy_po_fizike_8_klass/svetovye_javlenija/konspekt_uroka/24-1-0-67</link>
			<category>световые явления</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://alekseevana.ucoz.com/load/testy_po_fizike_8_klass/svetovye_javlenija/konspekt_uroka/24-1-0-67</guid>
			<pubDate>Wed, 06 May 2015 09:59:31 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>влажность</title>
			<description>&lt;p&gt;Тест к параграфу 19 (учебник А.В.Пёрышкин)&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://alekseevana.ucoz.com/load/testy_po_fizike_8_klass/izmenenie_agregatnykh_sostojanij_veshhestva/vlazhnost/21-1-0-66</link>
			<category>изменение агрегатных состояний вещества</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://alekseevana.ucoz.com/load/testy_po_fizike_8_klass/izmenenie_agregatnykh_sostojanij_veshhestva/vlazhnost/21-1-0-66</guid>
			<pubDate>Tue, 09 Dec 2014 10:50:14 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>кипение</title>
			<description>&lt;p&gt;Задания к параграфу 18 (учебник А.В.Пёрышкина)&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://alekseevana.ucoz.com/load/testy_po_fizike_8_klass/izmenenie_agregatnykh_sostojanij_veshhestva/kipenie/21-1-0-65</link>
			<category>изменение агрегатных состояний вещества</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://alekseevana.ucoz.com/load/testy_po_fizike_8_klass/izmenenie_agregatnykh_sostojanij_veshhestva/kipenie/21-1-0-65</guid>
			<pubDate>Wed, 05 Nov 2014 07:38:20 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Испарение. Насыщенный и ненасыщенный пар.</title>
			<description>&lt;p&gt;Материал соответствует параграфу 16 (учебник А.В.Пёрышкина)&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://alekseevana.ucoz.com/load/testy_po_fizike_8_klass/izmenenie_agregatnykh_sostojanij_veshhestva/isparenie_nasyshhennyj_i_nenasyshhennyj_par/21-1-0-64</link>
			<category>изменение агрегатных состояний вещества</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://alekseevana.ucoz.com/load/testy_po_fizike_8_klass/izmenenie_agregatnykh_sostojanij_veshhestva/isparenie_nasyshhennyj_i_nenasyshhennyj_par/21-1-0-64</guid>
			<pubDate>Wed, 22 Oct 2014 05:02:19 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>удельная теплоёмкость</title>
			<description>&lt;p&gt;Тест к параграфу 15( А.В.Пёрышкин)&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://alekseevana.ucoz.com/load/testy_po_fizike_8_klass/izmenenie_agregatnykh_sostojanij_veshhestva/udelnaja_teplojomkost/21-1-0-63</link>
			<category>изменение агрегатных состояний вещества</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://alekseevana.ucoz.com/load/testy_po_fizike_8_klass/izmenenie_agregatnykh_sostojanij_veshhestva/udelnaja_teplojomkost/21-1-0-63</guid>
			<pubDate>Mon, 20 Oct 2014 09:05:17 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>